- Главная
- Книги, журналы
- Книги для детей и родителей
- Народные русские сказки в изложении Полевого П. Н.
Народные русские сказки в изложении Полевого П. Н.
- Артикул: 21633
- Оставить отзыв
-
Поделиться
- Вес
- 432 г
- Перевод
- Под ред., предисл.: И. Н. Кузнецов
- Серия
- Полное собрание русских сказок
- ISBN:
- 978-5-9025993-9-5
- Издательство
- Иваново: Роща, 2019
- Формат
- 14,5 x 21 см
- Тираж
- 500
- Кол-во страниц
- 308
- Переплет
- твердый переплет
- Доп. инфо
- ил.
- Разделы каталога:
- Книги для детей и родителей
Описание
В 18-й том «Полного собрания русских сказок» вошли сказки, собранные Петром Николаевичем Полевым в конце 19-го века из сборников Афанасьева, Худякова, Бронницына и Эрленвейна, а также несколько сказок, которые были записаны им лично в Устюженском уезде Новгородской губернии. В сборник вошли также три сказки, которые были изложены его отцом Николаем Алексеевичем Полевым, известным в свое время журналистом и литературным критиком.
114 гравюр и винеток к изданию 1874 года были сделаны художником И.С.Пановым и выполнены по специальному заказу в технике хромолитографии в Париже Гюставом Доре.
Отзывы о товаре
Отзывов пока нет.
Подписаться на отзывы
Другие товары раздела Книги для детей и родителей
Андрос Ника
В книге повествуется, как профессор консерватории во время бесед с американским мальчиком пытается пробудить в нем интерес к музыке Людвига ван Бетховена.
В книгу вошли два сборника сказок "Русские народные сказки, прибаутки и побасенки" Е.А.Чудинского и "Народные русские сказки, собранные русскими учителями" А.А.Эрленвейна. Небольшая по объему, но очень ценная книга.
Книга представляет собой реальные вопросы людей, испытывающих какие-то жизненные трудности, и ответы специалиста-психолога. В ней обсуждаются темы семейных взаимоотношений и позитивного родительства, выбора профессии и определения своего призвания.
Шевцов А.А.
Настоящая книга является хрестоматией о воспитании. В нее вошли главы, а иногда и целые части из других книг автора, в которых раскрывается само понятие воспитания. Книга будет интересна как психологам, философам, так и всем интересующимся темой воспитания, а так же всем желающим научиться понимать детей.
Лопатина А., Скребцова М.
Эти удивительные короткие фразы, мини-истории — скороговорки — есть в любом языке мира. В этой книге представлены не просто скороговорки, а дается целая Азбука, состоящая из них. Она позволит малышу быстро и без каких-либо трудностей запомнить алфавит, плюс к этому обучит его правильному и ясному произношению слов.
Безымянная О.
Читая книгу Ольги Безымянной, понимаешь, что не оскудела и благодаря ей не оскудеет наша страна глубокими мыслителями, умеющими передать серьезные космологические, философские или психологические концепции легким, прозрачным языком притчи и сказки.
Лопатина А., Скребцова М.
Обучение нравственности — основа любой системы воспитания и образования. Приводимые уроки состоят из сказок, стихов, игр, бесед и творческих заданий, направленных на глубокое проживание той или иной темы, на развитие творческого потенциала детей.
Сидоров С. Б.
В каких случаях вызывать врача, а когда можно обойтись своими силами, что делать до приезда скорой помощи, как обезопасить ребенка от неприятностей, как отличить опасное заболевание от небольшого недомогания — на эти и многие другие вопросы справочник поможет получить ответы.
Лопатина А., Скребцова М.
Книга предлагает цикл практических уроков-бесед о тех проблемах нравственного выбора, с которыми ежедневно сталкиваются дети в подростковом возрасте. В каждом уроке широкий спектр литературного материала и творческих заданий, направленных на осмысление подростком нравственных ценностей жизни.
Книга содержит 183 рассказа, собранные Дмитрием Николаевичем Садовниковым в Самарском крае и близлежащих местностях в 60-70-х годах XIX века.
Лопатина А., Скребцова М.
Человек, который любит трудиться, не пропадет в любой ситуации. Рано или поздно он добьется успеха в своей жизни. И прививать это умение детям надо как можно раньше. Этому посвящены пословицы, стихи и творческие задания в нашей книжке.
Лопатина А., Скребцова М.
Игры для занятий по нравственному воспитанию и творческому развитию личности учат общению и наблюдательности; воспитывают чувство взаимопомощи и сотрудничества; развивают воображение и интуицию, ловкость и глазомер; помогают при изучении различных предметов школьной программы, а также при проведении внешкольных мероприятий.
Лопатина А., Скребцова М.
Люди часто напоминают птиц или животных. Отсюда исходит древняя традиция всех народов искать сравнения между людьми и представителями животного мира. Многие пословицы и поговорки основаны на этих тончайших наблюдениях и сравнениях.
Книга представляет собой реальные вопросы людей, испытывающих какие-то жизненные трудности, и ответы специалиста-психолога. В ней обсуждаются темы семейных взаимоотношений и позитивного родительства, выбора профессии и определения своего призвания.
Норбу Чопел
В сказках тибетцев, как и в фольклоре любого народа, запечатлен самый глубокий слой их религиозно-мистических представлений. В настоящий сборник вошли сказки, собранные известным этнографом Норбу Чопелом.
В 17-й том сказочной серии вошли сказки, собранные выдающимся русским этнографом-фольклористом Николаем Александровичем Иваницким (1847-1899). В 1880-1890-е годы он записывал на Вологодчине народные песни, сказки, легенды, пословицы, поговорки и загадки, которые вошли в его монументальный труд «Материалы по этнографии Вологодской губернии».
Торсунов О.
Эта книга о том, как воспитать и развить ребенка, сформировать в нем морально-нравственные качества необходимые для любого человека, пробудить в нем настоящую, истинную мотивацию к обучению и помочь найти себя в жизни. В тексте содержатся принципы ведического воспитания, адаптированные под современные реалии.
Сборник сказок Богдана Бронницына «Русские народные сказки» вышел в 1838 году. Следом вышел в 1841 году под тем же названием сборник знаменитого нашего собирателя Ивана Петровича Сахарова.
Нигяр Гасан-заде
"Маленький Сказочник и Белая Птица Нара" — это мистическая сказка для взрослых и детей, тонко и изящно сплетающая в своем содержании духовное и религиозное наследие Востока в авторской интерпретации.
Рузов В. О.
Л.Н. Толстой говорил: «Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их...». Именно о воспитании тех, кто воспитывает, эта книга.
Лопатина А., Скребцова М.
В четвертом томе представлены следующие темы: Служение людям, Любовь к Родине, Загадки судьбы, Чудеса природы, Мудрость судьи, Страна юмора. К каждой теме авторы разработали практические занятия, состоящие из беседы, инсценировки, игры, письменной работы или рисунка по заданной теме.
Левшин В.А.
Двухтомник Василия Алексеевича Левшина — редкое издание. Материал по народному творчеству заимствовал из этих сказок и Александр Сергеевич Пушкин. Часть сюжетов была заимствована лубочными мастерами для создания своих произведений.
Йонге Мингьюр Ринпоче, Тори Хайден
История Таши — простой и доступный текст для ознакомления с навыками медитации, предназначенный для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Приведённые в конце книги комментарии призваны помочь взрослым, читающим историю Таши детям.
Лопатина А., Скребцова М.
Эта книга предлагает наполнить процесс обучения грамоте живыми образами, красками, звуками и чувствами. Сказки о буквах создают веселый, эмоционально окрашенный образ каждой буквы, связанный с миром ребенка. В сказках буквы играют, рисуют, дружат, а порой и ссорятся, как это делают сами дети.
Лопатина А., Скребцова М.
Эта книга продолжает знакомить читателей с мудростью народов мира. После каждой сказки даются вопросы для обсуждения и задания для беседы и обсуждения сказки с детьми.
Лопатина А., Скребцова М.
"Вкусная азбука" увлекательно и ненавязчиво поможет малышу запомнить алфавит, покажет полезные свойства того или иного блюда, продукта, а также весело объяснит, что сам процесс принятия пищи может быть радостным и доставлять удовольствие, даже когда ребёнок должен съесть целую тарелку каши!
Лопатина А., Скребцова М.
Часто ли родители беседуют с детьми о том, зачем они учатся? Скорее всего, не часто, пока у ребенка не возникают проблемы с учебой. Нужно и важно постоянно обсуждать с детьми глубокий смысл процесса учебы, который народная мудрость выразила так ярко и кратко в пословицах.